| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Мар | ||||||
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 31 | ||||||
Итоговый тест по географии (8 класс) – 1 вариант Часть I Прочитайте задание и выберите из предложенных ответов один правильный. На бланке ответов запишите номер задания и букву, соответствующую выбранному вами ответу. 1.Укажите крайнюю северную материковую точку России А.Мыс Челюскин; В. Мыс Диксон; С. Мыс Флигели; D. Мыс Лопатка Западная Сибирь, Волго-Уральский район, Европейский Север, […]
Цель:- систематизация изученного материала — выявление уровня овладения системой знаний и умений Задачи: Образовательная: повторить, систематизировать учебный материал Коррекционная: Развивающая: развивать познавательный интерес, уметь самостоятельно работать с учебником Оборудование: Ход урока: 1.Организационный момент Ответьте на вопросы: — Что такое вселенная? — Что следует отнести к небесным телам? Тысячелетия люди восхищались звездным небом, наблюдали за движением […]
Введение. ЦЕЛИ: А) выявить актуальность географической науки на современном этапе, Б) ознакомить учащихся со структурой курса экономической и социальной географии мира, его объектами изучения, методами географических исследований и ведущими экономико — географами, В) сформировать новое географическое понятие «ойкумена». ПЛАН ЛЕКЦИИ: Актуальность географической науки. Методы географических исследований. Объекты изучения экономической и социальной географии. Земля […]
С середины 18 века, когда многие известные ученые считали географию придатком той или иной науки, Ломоносов не только утверждал географию, как самостоятельную науку, но и рассматривал ее, как науку комплексную, охватывающую не только природу, но и экономическую деятельность человека.
Цели: Образовательная: — сформировать знания о почвах – их происхождении, условиях образования, строении — показать вклад русского ученого Докучаева В.В. в создании и развитии науки о почвах Коррекционно-развивающая: — развивать навыки самостоятельной работы с учебником, дополнительным материалом Воспитательная: воспитывать экологическую культуру Средства обучения: карты России: почвенная, физическая, учебник Тип урока: изучение нового материала Методы и […]
Тема: «Освоение Земли человеком. Страны мира». География 7 класс. Учитель Жидкова Наталья Николаевна Цели: Образовательная :познакомить учащихся с расселением человека по материкам, с основными видами хозяйственной деятельности человека Развивающая: развивать навыки работы с дополнительным материалом, учебником, развитие речи Воспитательная:воспитание экологического сознания Оборудование: проектор, компьютер, учебник, атласы, политическая карта мира Тип учебного занятия: комбинированный. Вид занятия: […]
Тема: «Состав населения Земли. Религиозный состав населения мира». Цели: Образовательная: выявить географические особенности полового и возрастного и религиозного состава населения мира Воспитательная: воспитывать уважение к различным народам мира Образовательная: продолжить формирование умения работать с различными источниками информации Тип урока – комбинированный, лекция с элементами беседы Ход урока 1. Домашнее задание стр.66-71, пов. Стр.57-81, зачет 2. […]
Тема урока «Внутренние воды Африки» 7 класс учитель Жидкова Наталья Николаевна МБСКОУ СКОШ № 36 г.Озерска Челябинской области. Цели: Образовательные: раскрыть особенности внутренних вод материка, установить зависимость внутренних вод от рельефа и климата Развивающая: продолжить формирование умений работать с картой , учебником, развитие внимания Воспитательная: повысить интерес к изучению географии, формирование коммуникативных навыков Оборудование: физическая […]